Pressão dos colegas, mesmo no jardim de infância


As crianças cumprem a maioria na idade do jardim de infância

Segundo um estudo do Instituto Max Planck de Antropologia Evolucionária, as crianças do jardim de infância já estão sujeitas à pressão dos colegas. Mesmo que as crianças realmente saibam melhor, elas concordam com a opinião da maioria dos outros. A pressão do grupo fica particularmente clara quando as crianças precisam explicar publicamente sua posição em um grupo.

Comportamento compatível no grupo
As crianças se comportam de acordo com um grupo a partir dos quatro anos de idade. Qualquer um que, como pai, tenha sofrido uma rebelião teimosa e determinada, por exemplo, ao escolher suas roupas diárias ou escovar os dentes à noite, dificilmente acreditará em quão “adaptados” e “compatíveis” seus filhos costumam se mover dentro de um grupo maior. Aparentemente, a representação em um grupo maior para a rede social das crianças é mais valiosa do que o comportamento em relação aos pais familiares e confiáveis. Isso foi demonstrado por um estudo recentemente apresentado por Daniel Haun e Michael Tomasello, do Instituto Max Planck de Antropologia Evolucionária em Leipzig (Desenvolvimento Infantil). No decurso de um experimento clássico de conformidade com 96 crianças de quatro anos, verificou-se que as crianças parecem estar dobrando uma pressão dinâmica de grupo. Isso também se aplica se eles realmente souberem melhor no momento do comportamento conformista.

Experimente livros ilustrados e tarefas familiares
No primeiro curso do estudo, as crianças, cada uma dividida em grupos, foram presenteadas com os mesmos livros ilustrados com 30 páginas duplas. O tamanho do grupo foi de quatro filhos. Famílias de animais foram retratadas no lado esquerdo do livro. Havia um membro da família à direita. As crianças tinham a tarefa de atribuir os animais à família, ou seja, mãe, pai, filho.

Disseram às crianças de quatro anos que todos os livros são estruturados e ilustrados da mesma maneira. No entanto, os pesquisadores criaram apenas a mesma lista para três livros. No quarto livro de gravuras, havia uma gravura diferente em cada uma das páginas certas. Nesse sentido, as crianças tiveram que entrar em contradição em termos de conteúdo ao avaliar o grupo como um todo. Na sessão de perguntas e respostas em grupo, as crianças, embora soubessem melhor, na maioria dos casos acompanharam a maioria das crianças. Do total de 24 crianças com os livros preparados, 18 crianças seguiram a opinião da maioria na maioria dos casos e, portanto, contradiziam suas próprias experiências.

Para garantir o primeiro resultado, os cientistas realizaram uma segunda configuração experimental. No experimento, eles investigaram como esse comportamento conformista é acionado. Agora, os pequenos participantes do teste devem dizer a solução certa em voz alta ou mostrar a solução no lado esquerdo do livro e tocar no membro da família certo. A sala do jardim de infância estava tão equipada que apenas o diretor do estudo podia ver o espetáculo, mas não as outras crianças na sala. Essa estrutura mostrou uma reviravolta nos eventos. Das 18 crianças pertencentes à minoria, 12 crianças seguiram a opinião da maioria se tivessem que dizer o resultado dentro do grupo. Se as crianças mostrassem o resultado apenas com os dedos, restariam apenas oito crianças, mesmo que as outras três falassem e afirmassem o contrário. O grupo de pesquisa viu esse resultado como prova de quão forte é a pressão social quando a própria opinião precisa ser verbalizada.

Dinâmica de opinião também funciona em adultos
A tentativa psicológica social não é a primeira nessa área. O psicólogo Solomon Asch já havia pesquisado esse fenômeno em um cenário experimental semelhante ao comportamento dos adultos. No estudo, o psicólogo social levou os sujeitos a avaliar os participantes previamente instruídos. Várias pessoas estavam sentadas em uma mesa de conferência. Um sujeito teve que entrar na sala depois. Acreditava-se que todos os outros participantes não foram instruídos e também participaram do experimento de forma imparcial. Na verdade, todos estavam a par da exceção do indivíduo que entrava na sala. Uma linha foi mostrada ao grupo em uma tela. Além desta linha de referência, outras três linhas foram mostradas. Agora, era tarefa de todas as pessoas estimar qual linha das três é aproximadamente o comprimento da linha de referência. Os iniciados indicaram que uma linha que obviamente não tinha o mesmo comprimento correspondia ao comprimento da linha de referência. A maioria dos participantes não iniciados do estudo compartilhava a opinião da maioria, embora fosse óbvio que a linha não tinha o mesmo comprimento. Isso mostra como uma opinião majoritária dominante se torna fato na vida cotidiana, mesmo que o supostamente factual esteja errado. sb)

Imagem: Stephanie Hofschlaeger / pixelio.de

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